Catherine REBIERE est orthophoniste diplômée à Lyon en 1986 et titulaire d’un Master en Sciences du Langage. Elle exerce une activité mixte en cabinet et dans le service ORL du CHU Grenoble Alpes. Elle intervient au centre de dépistage de la surdité , au centre de référence d’implants cochléaires comme orthophoniste régleuse et anime également des groupes d’apprentissage de la LL.
Elle a coécrit deux articles : Coffre A, Giraud L, Rebière C, Rivron A, Troussier J, Righini C-A. Dépistage des troubles du langage oral chez l’enfant et leur classification. EMC – Oto-rhino-laryngologie 2020;0(0):1-10 [Article 20-753-A-15] et Cathiard M.-A., Gavard-Boitier Audrey, Moniot Elisa, Rebière Catherine & Fluttaz Anne-Marie (2015) Apprentissage de la lecture labiale par des adultes devenus-sourds. Revue Glossa, 117, 43-62. et un ouvrage : Rebière, C., & Cathiard, M. A. (2020). Lecture labiale pour l’adulte devenu sourd: manuel d’apprentissage. De Boeck Supérieur.

Lucie Briatte est orthophoniste.
Elle exerce en libéral depuis 2008 et a également une expérience en centre (foyer d’accueil médicalisé pour adultes autistes, établissements de Soins de Suites et de Réadaptation pour enfants et pour adultes).
Elle est également titulaire d’une certification de formatrice professionnelle, intervient en formation initiale à l’ISTR (Lyon 1) et a co-écrit deux ouvrages aux éditions Tom Pousse (“Troubles alimentaires pédiatriques : concrètement, que faire? ” ; autre ouvrage en cours de publication).