Dans ce programme Roxane LEMAIRE propose un déroulé qui prend en compte toutes les étapes nécessaires pour une prise en soins réussie des troubles de la déglutition dysfonctionnelle, en prenant en considération l’entièreté du patient : ses particularités anatomiques, physiologiques, posturales et ses « mauvaises habitudes » (succion des doigts ou d’une tétine, bruxisme,..).
Après un rappel sur l’anatomie et la physiologie, le bilan et la rééducation sont abordés méthodiquement, en expliquant le pourquoi de chaque action, en décrivant précisément l’intervention, tout ceci avec l’appui de vidéos de patients pour illustrer le propos.
La formation comporte 3h47 de vidéos pour un temps total estimé et validé à 7 heures avec les quiz, avec vos essais de mise en application auprès des proches ou des patients 😉
La durée d’accès est de 3 mois à partir de la validation de l’inscription.
La formation n’est pas agréée par le FIF-PL
Lors du suivi de la formation, pour passer d’une séquence à l’autre, pensez à utiliser le bouton « terminer » qui valide la séquence. Vous pourrez revoir les vidéos à l’envi.
Pour vos questions à la formatrice merci d’utiliser le lien « forum » en haut de page de e-gnosia.
Caractéristiques de la formation
- Ressources 20
- Quiz 0
- Durée 7 heures
- Niveau Tous niveaux
- Langue Français
- Étudiants 290
- Évaluations Oui
- 4 Sections
- 20 Lessons
- 13 Weeks
- Anatomie et physiologiePour savoir en quel point une anatomie ou une physiologie est pathologique, il faut connaître la norme. Prenons donc connaissance ici de l'anatomie oro-faciale, en passant par l'articulé dentaire. De plus, connaître les appareillages permet de faire le lien avec les troubles de nos patients et d'avoir un échange cohérent avec les orthodontistes.8
- 1.1vidéo : anatomie de la bouche (et de la posture)12 Minutes
- 1.2quiz : à propos de dentition
- 1.3vidéo : l’articulé dentaire10 Minutes
- 1.4quiz : à propos de l’articulé dentaire
- 1.5vidéo : la physiologie8 Minutes
- 1.6quiz : la physiologie de la déglutition
- 1.7quiz : la physiologie de la mastication
- 1.8vidéo : les appareils orthodontiques
- BilanEffectuer une anamnèse et un bilan complets permet une analyse qui aboutit à une prise en soin des plus adaptée. N'ayez plus peur d'oublier un point, ou de ne pas savoir quoi observer, ni comment. Détaillons plutôt tout cela ensemble.7
- RééducationPour mener une rééducation à son terme, il faut plusieurs éléments: une bonne technique bien sûr, mais aussi une bonne explication du bilan et du projet thérapeutique qui va permettre une implication du patient adaptée. De plus le patient doit être pris dans son entièreté, en rééduquant les différentes fonctions qui s'imbriquent les unes avec les autres.8
- 3.1vidéo : le projet thérapeutique et les mauvaises habitudes9 Minutes
- 3.2vidéo : rééducation post-freinectomie3 Minutes
- 3.3vidéo : les 5 règles d’or6 Minutes
- 3.4vidéo : les 12 séances de rééducation29 Minutes
- 3.5vidéo : serrage dentaire et bruxisme8 Minutes
- 3.6vidéo : rééducation de la mâchoire (ATM)44 Minutes
- 3.7vidéo : synthèse de la formation après mise en pratique23 Minutes
- 3.8vidéo : le mot de la fin
- Aller plus loin !Les domaines de compétence de l'orthophonie sont de plus en plus nombreux et chacun se complexifie au fur et à mesure de l'accroissement des connaissances. Et si nous profitions de l'aide apportée par la technologie ?1
