Zèbre, génie, surdoué ?
Le sujet du haut potentiel fait couler beaucoup d’encre et allume de nombreux pixels.
Comment démêler le vrai du faux ? Qu’est-ce qui caractérise les enfants haut potentiel ?
Les travaux sur le haut potentiel sont nombreux et les concepts évoluent encore beaucoup, ce qui doit nous inciter à la prudence avant de suivre l’hypothèse du haut potentiel face à certains de nos patients pour expliquer un fonctionnement particulier ou des résultats à nos tests surprenants.
L’objet de cette formation est de proposer des repères fiables sur la notion d’ enfant Haut Potentiel Intellectuel pour l’interprétation de leurs évaluations en langage oral ou écrit, en cognition mathématiques et l’adaptation de vos interventions.
Enfin, Laurent Lesecq présente quelques vignettes cliniques pour incarner les concepts présentés.
Cette formation ne dispose pas d’agrément FIF-PL ni DPC