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	<title>E-Gnosia |  | Activité</title>
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	<description>Activités de</description>
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				<title>Anonyme a r&#233;pondu au sujet Epreuves visuelles BALE dans le forum Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE</title>
				<link>https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/epreuves-visuelles-bale/#post-19662</link>
				<pubDate>Sun, 01 Oct 2023 21:40:01 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour, </p>
<p>J&rsquo;ai une autre question concernant les épreuves que tu proposes de faire, tirées de la BALE.</p>
<p>A quoi nous sert la lecture de lettres de la BALE (que l&rsquo;on doit comparer avec les CGP) : est-ce pour s&rsquo;assurer que l&rsquo;enfant reconnaît/connaît les lettres pour pouvoir ensuite faire passer la comparaison de séquences de lettres de la BALE ? Je&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-2946"><a href="https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/epreuves-visuelles-bale/#post-19662" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>Anonyme a commenc&#233; le sujet Entrainement EVA dans le forum Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE</title>
				<link>https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/entrainement-eva/</link>
				<pubDate>Sun, 01 Oct 2023 21:36:53 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Pour l&rsquo;entraînement de l&rsquo;EVA avec les diapo : tu nous as mis à disposition des fichiers ppt + 2 pdf pour ligne de base + 1 excel.<br />
Concernant les fichiers pour la ligne de base : on présente les mots, tels quels, sur papiers, c&rsquo;est ça ? On mesure le temps et on checke les erreurs. Ensuite on entraîne avec tes diapos. Puis on voit le bénéfice (ou pa&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-2945"><a href="https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/entrainement-eva/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>Anonyme a commenc&#233; le sujet Matériel pour la sensibilité au masquage - Partage ? dans le forum Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE</title>
				<link>https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/materiel-pour-la-sensibilite-au-masquage-partage/</link>
				<pubDate>Sun, 01 Oct 2023 21:35:41 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Pour le cross-over de la sensiblité au masquage, je me suis dit que je pouvais prendre Monsieur Petit (à diviser en 2 : espacé, normal) et le Géant égoïste (à diviser en 2 aussi). Mais tu disais dans ta formation qu&rsquo;ils n&rsquo;ont pas les mêmes difficultés orthographiques&#8230; D&rsquo;autres sources d&rsquo;inspiration ? Est-ce pertinent de prendre un manuel d&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-2944"><a href="https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/materiel-pour-la-sensibilite-au-masquage-partage/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>Anonyme a commenc&#233; le sujet Report global - partiel, que faire des résultats ? dans le forum Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE</title>
				<link>https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/report-global-partiel-que-faire-des-resultats/</link>
				<pubDate>Sun, 01 Oct 2023 21:32:30 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Peux-tu expliquer la différence entre report global et partiel : je n&rsquo;ai pas compris à quoi cela nous servait : que fait-on des résultats, comment les croise-t-on ? J&rsquo;ai EVALEO et je ne sais pas quoi tirer de ces deux mesures, si ce n&rsquo;est qu&rsquo;elles évaluent la fenêtre VA.</p>
<p>Merci !</p>
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				<title>Anonyme a commenc&#233; le sujet Typo des erreurs dans le forum Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE</title>
				<link>https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/typo-des-erreurs/</link>
				<pubDate>Sun, 01 Oct 2023 21:30:44 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Question typo des erreurs&#8230; On dit qu&rsquo;il n&rsquo;y pas de question bête; alors j&rsquo;ose : </p>
<p>1.Le patient qui lit « certaines » pr « certains », « voyageurs » pour « voyager », « passagères » pour « passagers », ils font des ajours + omissions, n&rsquo;est-ce pas ? Donc problème de traitement local. C&rsquo;est bien ça ? </p>
<p>2.Erreurs sur les mots : casser®caissier, mont&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-2942"><a href="https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/typo-des-erreurs/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>Anonyme a commenc&#233; le sujet Matéreiel 100 mots 1 000 phrases dans le forum Les dimensions Visuo-Attentionnelles dans les TSLE</title>
				<link>https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/matereiel-100-mots-1-000-phrases/</link>
				<pubDate>Sun, 01 Oct 2023 21:28:11 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>1-J&rsquo;utilise beaucoup deux matériels : 100 mots sans erreurs, 1000 phrases sas erreurs. Je constate que pour tous les enfants la progression est plus visible avec 1000 phrases que 100mots. Je suppose que ce qui joue c&rsquo;est : l&rsquo;effet d&rsquo;apprentissage + la mise en contexte du mot (mémoire épisodique+++). C&rsquo;est correct ? Or, tu soutiens, et je te su&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-2941"><a href="https://www.e-gnosia.fr/forums/topic/matereiel-100-mots-1-000-phrases/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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