Cette formation n’est pas prise en charge par le FIF-PL ni le DPC
L’anomie est un symptôme très fréquent dans les pathologies neurodégénératives comme dans les aphasies, voire d’autres lésions neurologiques acquises.
L’objectif de cette formation est de vous guider dans une démarche diagnostique basée sur une approche hypothético-déductive visant non seulement à quantifier l’ampleur des troubles mais à en analyser les causes.
A partir de l’analyse des erreurs et à l’aide d’outils appropriés (dont certains sont disponibles gratuitement en ligne), il s’agira de déterminer si l’anomie implique des troubles de l’accès, des troubles sémantiques,..ou les deux !
Enfin une présentation de cas clinique illustrera la démarche diagnostique.
Une fois votre inscription validée, vous disposez de 12 semaines pour suivre ces deux heures quinze de formation.
Caractéristiques de la formation
- Ressources 8
- Quiz 0
- Durée
- Niveau Tous niveaux
- Langue Français
- Étudiants 91
- Évaluations Oui
- 3 Sections
- 8 Lessons
- 12 Weeks
- Principes de l'évaluation et fluencesDans cette première section Marion Castera introduit les questions relatives à l'évaluation et présente les épreuves de fluence.3
- Dénomination et épreuves sémantiquesCette section poursuit la présentation des évaluations et de leur analyse clinique en appui sur le modèle OUCH.5
- Illustration cliniqueAprès les analyses théoriques et cliniques, un cas clinique de "troubles fins du lexique" illustre les propos2
